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ORGANISATION D'UN VOYAGE AUX USA

PAR LES ÉTUDIANTS

EN ACTIVITÉ D'INTÉGRATION

Sous la direction de Jacques Légaré

(Ce texte est publié pour aider tout professeur-organisateur de voyage qui en serait à sa première expérience)

Autres textes sur d'autres sujets à http://www.iquebec.com/oeuvres-de-jacques-legare/index.htm

Assurances-voyage

Compagnie contactée: Les Caisses populaires Desjardins ou Le CAA

Vendeuse: Marlène Bilodeau (Caisse Pop). fax: 418-835-6055 tél.: 838-7830

Georgette Leblonc (CAA) tel. 6240708 fax 418-6244341

Assurace proposée: une assurance-groupe.

Coût par étudiant pour une assurance 24 heure: $1.36 si moins de 29 ans; ($1.44 pour + de 29)

Payable par carte Visa

Formalités: donner tous les noms des étudiants, adresse et leur date de naissance

payable une semaine à l'avance

donner la destination précise

la date précise du voyage couvert (de 0.00h à 24.00h, le 28 avril)

Tout étudiant en retard ne peut bénéficier du tarif-groupe et paye $13.00

Refuser les étudiants qui prennent régulièrement des médicaments.

pour le CAA: donner le nom du responsable, le nom de l'institution et le no d'Assurance-maladie

Chaufeur: Cléophe Corrivreau, (dit Cléo) Autocar 5 saisons inc 136 Amsterdam C.P. 39 St-Augustin, G3A 1V9 tél.tél. 878-4886 ou 1-800-4634527 fax: 878-1688

Jacques Légaré

COMMENT ADMIRER UN CHEF-D'OEUVRE ARTISTIQUE

1. Qu'est-ce qu'une oeuvre d'art?

Elle représente un sujet, un style, une époque, une mentalité, une émotion, un sentiment, une technique d'expression. Elle est multi-sens, inépuisable; elle possède des significations multiples. Elle ne vit que par votre sensibilité, si vous en avez une... L'art est donc infra-rationel, c'est-à-dire qu'il frappe d'abord votre sensibilité, non votre raison.

2. L'art, dans l'Histoire, fut à la fois ou tour à tour: expression du pouvoir politique, de l'idéologie religieuse ou laïque, des sentiments et de la personnalité de l'artiste, et du besoin d'embellissement du quotidien.

3. Comment regarder l'oeuvre d'art.

Trouver la bonne distance, la distance optimale. Pour une statue, en faire le tour lentement et trouver l'angle d'observation où la statue vous paraît la plus belle. Regarder l'ensemble, puis le détail. Lire toutes les notices. Suivre l'ordre chronologique.

Pour chaque oeuvre vue, trouver la date, puis le sentiment dominant qui l'anime, selon votre point de vue, trouver les couleurs, ou le choix de couleurs adoptées par le peintre

Où est le centre du tableau? L'action est-elle en diagonale, frontale, centrale, décentrée?

D'où vient la lumière? Quel sentiment exprime le personnage principal? les autres personnages?

Quelle importance dans le tableau ont les animaux, les fruits, les immeubles, les édifices, les vêtements, les bijoux, les objets ordinaires?

Les corps, les objets, les êtres sont-ils beaux ou expressifs? Sont-ils banals ou provocants? Étranges ou quotidiens?

Le peintre est-il principalement un dessinateur ou un coloriste?

4. Quel(s) sentiment(s) majeur(s) ou élément(s) de la condition humaine s'y exprime (nt) ?

Beauté, force, pitié, laideur, admiration, vanité, puissance, piété, jeunesse, violence, quiétude, richesse, pouvoir, douleur, joie, souffrance, vieillesse, amour, dérision, tendresse, labeur, détente, solitude, plaisirs, abandon, jouissance, colère, générosité, luxure, bonté, cruauté, savoir, ignorance, exotisme, douceur, mépris, orgueil, altruisme, grégarisme, ironie, splendeur, outrance, magnanimité, magnificence, cupidité, courage, envie, renaissance, sévérité, humour, voyage, jalousie, désir, détresse, victoire, vitalité, fureur, finesse, délicatesse, haine, exubérance, drôlerie, espièglerie, misère, étrangeté, familiarité, paix, inquiétude, sérénité, chaleur, guerre, nature, industrie, campagne, ville, intérieurs, érotisme, affirmation de soi, etc.

Bref, l'art, c'est l'expressif. par Jacques Légaré

Nom de l'étudiant__________________________________________________groupe_____________

Faites le tour du musée une première fois seul,

et une Deuxiême fois pour faire vos choix personnels.

Mes choix personnels parmi les chefs-d'oeuvre

Selon votre bon jugement, quelle est l'oeuvre, peinture ou sculpture ou autre, qui est (ou qui a):

(en lettres moulées)

CRITÈRES Nom de l'OEUVRE SUJET ARTISTE PAYS DATE

La plus belle

La moins réussie

La mieux dessinée

La mieux colorée

La plus universelle

La plus incompréhensible

La plus sexiste

La plus sensuelle

La plus mystique

La plus ensoleillée

La plus sombre

La plus triste

La plus morale

La plus immorale

La plus étonnante

La plus banale

La plus représentative

La plus en avance

La plus impressionnante

La plus ancienne et à la fois la plus actuelle

La plus belle coiffure

La plus belle robe

Le plus beau vêtement masculin

Le plus beau vêtement féminin

Le plus beau portrait d'homme

Le plus beau portrait de femme

Le plus beau paysage

L'animal le plus expressif

Si vous avez le temps, allez vous asseoir sur les fauteuils dans les salles où sont exposées les plus grandes peintures. Admirez à loisir et très longuement la grande toile qui vous fait face.

Avec plus de temps, on la découvre encore mieux. Apprendre à voir, c'est utiliser un temps de repos et de silence pour entrer en contact avec plus de profondeur. Il faut laisser le temps à notre sensibilité d'apprivoiser l'étrangeté de toute grande oeuvre, car le sublime fait rarement partie de notre quotidien. La prise de conctact avec les oeuvres sublimes irradie ce quotidien qui s'en trouve comme allégé, amélioré, embelli. Jacques Légaré

Voyage à Washington: 20, 21, 22, 23 avril 1995

Départ 8.00h le Jeudi 20 avril,

dans un bus devant l'entrée principale de notre Collège.

Apportez avec soi, dans un sac d'école ou un sac de voyage:

Votre argent américain pour vos 11 repas (comptez $6 US par repas). Les organisateurs ne changent pas la monnaie.

Papiers d'identité (carte de notre Collège ou permis de conduire ou carte d'assurance-santé, ou passeport + visa si étranger)

Petit sac à déchets en plastique + petit coussin ou oreiller, si vous voulez bien dormir dans le bus. Sac de couchage ou couverture de laine.

Nécessaire à toilette: savon, débarbouillette, brosse et pâte à dents, peigne; prendre sa douche avant le départ.

Gravol ou Somminex, pour ceux qui craignent avoir mal au coeur ou ne pouvoir dormir dans le bus ou le dortoir.

Petits bouchons pour les oreilles contre le bruit. Sous-vêtements + bas de rechange pour 3 jours + souliers de marche.

Petit crayon pour votre petit examen d'histoire... Très prudent: Ayez un sac au ventre... ceinturé, pour votre argent.

Coupe-vent et gilet de coton + imperméable ou parapluie. Il fera une température d'été à Washington à cette date.

Consignes:

Pas d'alcool, pas de drogues durant tout le voyage. Et pas de cigarettes dans le bus.

Toxicomanes tabagistes, prévoyez de longues attentes sans fumer, le bus n'arrête pas pour laisser fumer.

Avant le départ, jumelez-vous avec un(e) camarade avec qui vous vous entendez très bien.

Apportez vos cassettes de musique: seule interdiction, pas de heavy metal. Chansons de préférence.

Si vous voulez bien dormir, évitez café, chocolat ou coca-cola après18.00h

Pour les étudiants en histoire, les présences seront prises au début de la visite de chaque musée.

Les premiers bancs du bus sont réservés aux professeurs pour qu'ils dirigent le chauffeur.

Ne vous aventurez pas seul dans le grand Washington. Partez au moins en couple. Gardez le bus propre, cf gomme...

Respectez très strictement les heures de retour au bus: retour à pied de Washington à Québec, c'est long...

Amusez-vous raisonnablement. Notre hôtel: AYH Hostel: 1009, 11th street N.W. Wash. tél. 202-737-2333

On fera un premier arrêt vers minuit, et un 2e à 7.00h pour le déjeuner.

À partir de minuit, silence total dans le bus jusqu'à 7.00h: c'est capital, il faut dormir.

Respectez très strictement les heures de retour au bus: retour à pied de Boston à Québec, c'est long.

St-Augustin-de-Desmaures, le 15 avril 1994

ÉTAT DES REVENUS ET DÉPENSES DU VOYAGE DES ÉTUDIANTS D'HISTOIRE

À BOSTON LE 14 AVRIL 1994

Recettes Dépenses

79 étudiants $55 x 81 $4345 2 bus à $1200 (taxes inluses) $2400

2 professeurs 0 0 coucher pour les 2 chauffeurs ($50 x 2) $100

Un invité extérieur $55 $55 billet du musée $6US ($9CAN) x 82 personnes $692

Don du département $100 $100 Assurance-groupe: $1.36 par personnne ($113 - 10%) $102

Tylénol + Gravol + Sacs de plastiques $36

Photocopie et chemises de carton (à payer au CNDF) $50

Allocation de 3 repas pour les 2 professeurs $80

US$8 x 79 étudiants = US $632 ou CAN $889 $889

Total des recettes $4500 Total des dépenses $4349

Surplus (4500- $4349) $151 Remboursé au Collège ( $151 + $50) Chèque ci-joint $201

P.S. Je souhaiterais que ces $151 soient versés au budget des Sciences humaines de 94-95 pour activités pédagogiques.

Jacques Légaré, ce 15 avril 1994

ÉVALUATION DE LA VISITE À BOSTON

(Encerclez la réponse de votre choix)

Êtes-vous de votre voyage, globalement,

a) Très satisfait b) Satisfait c) Insatisfait d) Très insatisfait

Qu'avez-vous préféré? a) La visite au Musée b) la visite du centre-ville

Quelle activité est la plus formatrice au plan intellectuel? a) La visite au Musé b) la visite du centre-ville

Recommandriez-vous ce voyage à d'autres étudiants pour l'an prochain? a) oui b) non

Avez-vous retirer de ce voyage, même assez court, des connaissances (historiques, artistiques ou géographiques)

a) Très nombreuses b) Nombreuses c) Peu nombreuses d) Très peu nombreuses

Est-ce la première fois que vous visitez un musée de cette richesse et de cette importance? a) oui b) non

Avez-vous trouvé que dormir dans le bus était un désavantage

a) Très désagréable b) Désagréable c) Assez peu désagréable c) Indifférent

Dormir dans le bus a-t-il nui à votre journée ultérieure a) Beaucoup b) Assez c) Très peu d) pas du tout

Quelles sont de M. Légaré

a) les principales qualités d'accompagnateur et d'organisateur__________________________________________

b) Les principaux défauts d'accompagnateur et d'organisateur _________________________________________

Personne n'aime les contrôles et les examens. Mais ils sont nécessaires. Avez vous trouvé le petit examen de contrôle de la qualité de votre visite des belles oeuvres d'art

a) Très Pertinent b) Pertinent c) Peu pertinent d) Très peu pertinent

Que suggériez-vous comme autre type de contrôle pour obliger tous les étudiants à la visite complète du musée et vérifier que leur visite a été méthodique, et très consciencieuse? _________________________________________.

Pour éviter de dormir dans le bus et dormir plutôt une nuit à l'hôtel, seriez-vous disposé à payer un supplément? a) oui b) non

si oui, jusqu'à quel montant maximum seriez-vous prêt à payer?

a) $20 de plus b) $30 de plus c) $40 de plus d) $50 de plus

Préférez-vous a) un voyage moins cher en dormant dans le bus b) un voyage plus cher en dormant à l'hôtel

La préparation du voyage par le professeur vous a-t-elle, pour une première fois qu'il organise un tel voyage,

a) Très adéquate b) Adéquate c) Déficiente d) Très déficiente

Quelle chose vous a manqué le plus et qui vous aurait aidé à améliorer la qualité de votre visite?________________________________________________________________________________________

Quels conseils supplémentaires qu'il n'a pas dits et que le préparateur de la visite devrait ajouter avant le départ?____________________________________________________________________________________

Pouvez-vous dire de ce petit voyage que vous avez gaspillé votre argent? a) oui b) non

Pouvez-vous dire de ce petit voyage que vous avez perdu votre temps? a) oui b) non

Même si vous obtenez un 10% en points assez facilement, cette activité devrait-elle (répondre deux fois)

a) être notée au plan de cours b) non notée au plan de cours + a) notée plus que 10% b) notée moins que 10%

Questions-contrôles pour la visite au Musée de la Civilisation août 1995

Trésors des empereurs d'Autriche

Les plus rapides à remettre leur 1ère question auront droit à une 2e pour 2 autres points boni

Nom de l'étudiant__________________________________ Groupe_________Note obtenue___________

Que veut dire "cotte de maille"?____________________________________________________________________

1. Répondez en lettres moulées et donnez ce billet à votre professeur. J

St-Augustin-de-Desmaures, le 16 août 1994

Mr Terry Hubbard

Wahington Interational AYH-Hostel

1009 11th Street NW

Washington D.C.

Mrs Elizabeth Post

Washington International AYH-Hostel

1009 11th Street NW

Washington, D.C. 20001

Mr Hubbard

I am a professor who woul like to visit Smithsonian Institute and Washington central point of interest with a group of my students.

Arrival to Washington by bus: around 23.00h the 20 april 1995

3 nights in your hostel: 20th, 21th, 22th april 1994.

I write to you to plan my group trip in Washington. Can you give information about student hotel or college rooms or dortoir for a group of student (40 to 80) of 17 to 21 years old)? Can you give me a list of youth hotel in Washington, near of Smithsonian institute if possible? For a student group, the clean and cheaspest one should be fair.

I need also to know the very precise facts about: facilities, group price, programs available for visiting main Washington monuments, memorials and museums (hours and prices), bus tour of the city, hostels-based programs, tourist map of Washington, and so on.

In two days, the three first museums to visit will be National Galery Museum, Space museum, and History and Technology. Woul you give me the group price, if available, for that museum?

Thank you very much for all information you will send to me to plan my group trip.

St-Augustin-de-Desmaures, le 16 août 1994

National Visitors Center

50 Massachusetts Ave NE

Washington

Mrs/Mr,

I am a professor who woul like to visit Smithsonian Institute and Washington central point of interest with a group of my students.

Arrival to Washington by bus: around 23.00h the 20 april 1995

3 nights in youth hotel: 20th, 21th, 22th april 1994.

In two days, the three first museums to visit will be National Galery Museum, Space museum, and History and Technology. Would you give me the group price, if available, for that museums?

Thank you very much for all information you will send to me to plan my group trip.

Jacques Légaré

Professeur d'Économique et d'Histoire

tél.: 1-418-872-8041 rés.:878-3661 fax: 418-872-3448

St-Augustin-de-Desmaures, le 19 janvier 1995

I. ESTIMATION DES DÉPENSES POUR DEUX ACCOMPAGNATEURS

TYPE DE DÉPENSES MONTANT EXPLICATIONS

Bus $66 (minimum) $150 (maximum) Selon que le bus est plein, ou à demi-plein

Musées $40

Auberge de jeunesse $69 pour 3 nuits

Nourriture $131 11 repas, selon la politique du Fonds

Assurances $15 Assurance-voyage Desjardins

Activités culturelles de soirée $100

Divers et imprévus $50

TOTAL $472 $556

II. INFORMATIONS GÉNÉRALES

Départ: le jeudi 20 avril, à 8.00h

Retour: Le dimanche 23 avril à 23.00h

Coût des bus: 1: $3000 pour 4 jours dans un bus de 47 passages. Si le bus est plein: $66/étudiant.

2: $4150 par bus articulé de 68 passagers. Si le bus articulé est plein: $62/étudiant.

Ces deux prix comprennent les taxes et chauffeur inclus, (sans frais pour son gîte à Washington)

Ces données nous ont été confirmées par François Bouchard: tél.: 847-1276

III. PRÉVISIONS BUDGÉTAIRES

Budget de dépenses pour l'étudiant

OPTION faible coût: 45 étudiants par bus OPTION fort coût: 20 étudiants par bus

DÉPENSES EXPLICATIONS DÉPENSES EXPLICATIONS

Hébergement $69 3 nuits x $23 Hébergement $69 3 nuits x $23

Bus $67 3000 ÷ 45 Bus $150 3000 ÷ 20

Repas $77 11 repas x $7 Repas $77 11 repas x $7

Musées $25 Musées $25

Assurance $15 Assurance $15

Divers $25 Divers $25

TOTAL $276 TOTAL $361

V. CHOIX DE GESTION

1. Demander $250 à chaque étudiant.

Selon le nombre d'étudiants inscrits, il leur sera retourné (en $US, pour leur commodité) le solde résultant de la différence entre ce $250 et le coût réel (somme de 3 nuits d'hébergement + bus + assurances)

Ce solde pourra varier entre $25 et $110:

$16, s'il n'y a que 20 étudiants inscrits

$104, s'il y a 65 étudiants par bus articulé plein

$99, s'il y a 47 étudiants pour un bus ordinaire de 47 places.

2. Garantir le prix pour les étudiants de $276. L'étudiant paie à l'avance $276. Et on lui remet au départ le 20 avril en US$ l'équivalent de $127 CAN pour ses repas, les musées et ses dépenses diverses.

Jacques Légaré, ce 19 janvier 1995

WASHINGTON, les 20, 21, 22, 23 avril 95

Nom de l'étudianten lettres moulées Gr. Date de naissance Je suis en histoire Je suis en sciences humaines Autres programmes du Cndf De l'extérieur $

1 Jacques Légaré 23 juillet 1948

2 Claudine Beaupré

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Nom de l'étudianten lettres moulées Groupe Date de naissance Je suis en histoire Je suis en sciences humaines Autres programmes du Cndf De l'extérieur $

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Nom de l'étudianten lettres moulées Groupe Date de naissance Je suis en histoire Je suis en sciences humaines Autres programmes du Cndf De l'extérieur $

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Nom de l'étudianten lettres moulées Groupe Date de naissance Je suis en histoire Je suis en sciences humaines Autres programmes du Cndf De l'extérieur $

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St-Augustin-de-Desmaures, le 22 janvier 1995

Chers parents,

Il me fait plaisir d'organiser un voyage à Washington pour les étudiants en Histoire et pour d'autres étudiants de ce Collège Voici le programme.

Nous partirons le jeudi 20 avril à 8 00h et nous reviendrons au Collège le dimanche 23 avril à 23 00h. Nous visiterons les grands musées du Smithsonian Institute les jeudis et vendredi toute la journée de 10 00h à 16 00h. Ces musées d'art, d'histoire, de sciences, d'aviation et d'astronautique sont parmi les plus riches du monde.

Les soirées seront libres pour les étudiants. Cependant, ils seront invités à demeurer, s'ils le souhaitent, avec leur deux professeurs accompagnateurs pour un spectacle culturel au Kennedy Center of Arts, ou à d'autres activités du même genre. Dans le cas d'étudiants qui préféreraient en soirée vaquer aux occupations de leur choix sans être accompagnés de leur professeur, il leur sera tenu de rester en groupe d'au moins deux étudiants.

Si votre enfant est mineur au 20 avril 1997, date du début de la visite, il nous faut votre accord pour lui faire bénéficier de cette activité pédagogique extraordinaire, qui lui apportera beaucoup en élargissant ses horizons culturels.

Auriez-vous l'obligeance, si vous êtes d'accord pour que votre adolescent nous accompagne, de bien vouloir signer cette lettre et demander à votre adolescent(e) de nous la rapporter avec son dépôt. Tous deux garantissent sa réservation.

Je profite de l'occasion pour vous dire que le professeur d'histoire de ce Collège, à la disposition de ses élèves, 24h sur 24h pendant ces quatre jours, fera tout en son possible pour que cette activité remarquable soit la plus enrichissante possible pour la formation intellectuelle et culturelle de tous ses étudiants.

Jacques Légaré

Professeur d'Économique et d'Histoire et de Philosophie

tél.: 1-418-872-8041 rés.:878-3661 fax: 418-872-3448

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J'accepte volontiers que mon fils ou ma fille vienne à Washington dans le cadre de cette activité pédagogique.

X________________________________________________,à_________________________dat____

St-Augustin-de-Desmaures, le 24 janvier 1995

Washington International AYH-Hostel

1009 11th Street NW

Washington, D.C. 20001

Mr. John

According to our phone talking ot today I resume the things.

By this letter I want to give you these informations. I will reserve for the 20, 21 et 22 april the bed places for 47, 63 or 94 students. The inscriptions are now going on. When I will have the money of 47, I will give you on my credit card a full reservation, and so on for 63 and 94, as soon as the money will be cashed. The first reservation with my credit card will be give you around the 13th february.

Please, would you all ready do a pre-reservation for that days, so the things will be easier for both of us.

Also, would you please send to me the confirmation of the group price of $17 you gave me by phone for such a group and for these three nights, and other information about your hotel.

Jacques Légaré

Professeur d'Économique et d'Histoire et de Philosophie

St-Augustin-de-Desmaures, le 2 avril 1995

Mrs Elizabeth Post

Washington International AYH-Hostel

1009 11th Street NW

Washington, D.C. 20001

Mrs Elizabeth Post

According to your letter of 25 february 1995, I re-confirm my reservation for 47 people. There is just a little change about female/male proportions: It is not 20 males and 27 females, but ___ males and ____ females.

I join to this letter the name of the participants.

I would like to send to you, few minutes after our departure from Quebec City a fax to confirm our departure (8.00h) or last days informations or modifications, if necessary? Have you a fax line? My fax is 418-872-3448

We will arrive very late at the end of the day, the Thurday 20 april.

Thanks, and see you later.

Jacques Légaré

Professeur d'Économique et d'Histoire et de Philosophie

PROGRAMME DES 21 & 22 AVRIL À WASHINGTON

Arrivée à Washington, tard dans la soirée du jeudi 20 avril

Le Vendredi 21:

10.00h à 14.00 National Gallery of Art (repas de 45 minutes à la cafétéria)

15.00h National Museum of Natural History

20.30h (facultatif)

National Symphony Orchestra au Kennedy Center (environ $40 US)

au programme:

Mozart: Symphonie no 35

Bach: Concerto pour deux violons

Barber: Adagio pour cordes

Haendel: Musique pour les feux d'artifices royaux

Le Samedi 22:

10.00h National Space and Air Museum (repas de 45 minutes à la cafétéria)

15.00h National Museum of American History and Technology

19.00h (facultatif) Tour de ville à pied

Le Dimanche 23: 7.30h. Embarquement pour le retour à Québec

St-Augustin-de-Desmaures, le 5 avril 1995

Mrs Dottie Davisson

Kennedy Center for performing Arts

St-Augustin-de-Desmaures, le 5 avril 1995

Par la présente, je m'engage à payer $34 Can pour assister au Concert du Kennedy Center of Art le 21 avril 1995. En retour de cet engagement, j'autorise le professeur à réserver en mon nom ma place pour ce concert le vendredi le 21 avril. Il n'y aura pas de remboursement possible, à moins d'annulation du voyage ou du concert.

Dans le cas de non-payment, j'autorise mon professeur à retenir la note de mon cours d'histoire jusqu'à ce que je paie les $34 pour lesquels je me suis engagé.

En fait de quoi, je signe: (écrire d'abord son nom en lettres moulées, puis une 2e fois une signature)

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St-Augustin-de-Desmaures, le 5 avril 1995

Par la présente, je m'engage à payer $34 Can pour assister au Concert du Kennedy Center of Art le 21 ou avril 1995. En retour de cet engagement, j'autorise le professeur à réserver en mon nom ma place pour ce concert le vendredi le 21 avril. Il n'y aura pas de remboursement possible, à moins d'annulation du voyage ou du concert.

Dans le cas de non-payment, j'autorise mon professeur à retenir la note de mon cours d'histoire jusqu'à ce que je paie les $34 pour lesquels je me suis engagé.

En fait de quoi, je signe: (écrire d'abord son nom en lettres moulées, puis une 2e fois une signature)

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47.___________________________________________________________________________________________

St-Augustin-de-Desmaures, le 20 avril 1995

Mrs Dottie Davisson

Kennedy Center for performing Arts

We are on bus now. With this last letter, I confirm that there will be ____ students who want to assist to the concert tomorrow Friday the 21th at 20.00 on the base of $24 US.

This number include the 10 already paid.

Would you please reserve for us this number of seats, and send the confirmation of the reservation to our Hotel:

Mrs Elizabeth Post

For: Jacques Légaré

Washington International AYH-Hostel 1009 11th Street NW Washington, D.C. 20001

tél. 202-737-2333

Thanks a lot for your kind help and comprehension

Jacques Légaré

St-Augustin-de-Desmaures, le 20 April 1995

Washington International AYH-Hostel

1009 11th Street NW

Washington, D.C. 20001

Mrs Elizabeth Post

We are on bus now. Then, I confirm for the last time the things you asked to me

We are 47 people: male_____ female_____

We will arrive quite very late today. We have leave Québec City at 8.30 h. Around 12 hours of driving in normal driving.

See you later. Thanks a lot for your kindly hospitality.

Jacques Légaré

Professeur d'Économique et d'Histoire et de Philosophie

St-Augustin-de-Desmaures, le 27 avril 1995

Dépenses des 46 étudiants lors du voyage à Washington du 20 au 24 avril

Recettes Dépenses

46 étudiants $180 x 46 $8280 1 bus à $2500 (taxes inluses) $2500.00

2 professeurs 0 0 Coucher pour le chauffeur $150

Invité extérieur 0 0 Billets du Space and Air Center Museum ( $9 x 46) $414

Don du département 0 0 Assurance-groupe: $1.25/étudiant x 4 jours + taxes $232.40

8 étudiants au concert le 21 mai à U$24= $34CAN $272

Frais de change: Achat de U$300 $9.75

Hôtel de 3 nuits à U$17 (U$2448.00 ou $3672 $CAN $3672

Frais postaux et frais téléphoniques (de chez moi) $33.50

Taxi (du Kennedy Center au AYH Hostel) $33

Intermédiaire et agent de location: François Bouchard $25

Repas pour 6 étudiants $62.75

Total des recettes $8108 Total des dépenses $7404.40

Surplus: ($8108 - $7404=: $704

COMMENTAIRES ÉVALUATIFS DU VOYAGE

Une ligne par étudiant En lettres moulées En général, un aspect particulier, ou les deux